“做為全球化競爭中的浙商，應重視在五個方面的有傳統到創新思維的轉換?！苯?，國家行政學院和北京大學管理學教授、博士生導師，中國領導力研究院院長、東方管理學派的主要創始人之一劉峰教授來到浙江杭州為中南財經政法大學EMBA浙江班的浙商們講授《新領導力與領導藝術》的課程上講到。劉峰是國內公認的“管理科學與領導藝術”研究領域的學術帶頭人、培訓大師，也是清華、北大、中南財經政法大學EMBA特聘教授。

　　劉峰教授引經據典，從子貢的高尚與子路的自私、劉邦的領導藝術、《紅樓夢》林黛玉的情商、《西游記》的唐僧取經團隊、《三國演義》中的草船借箭等中國傳統管理文化到布里斯丹選擇、韋爾奇的四個E、羅森塔爾實驗、“雷尼爾”留人等西方經典的管理思想，再到當代的毛澤東領導藝術、鄧小平的方圓藝術等眾多的鮮活事例，劉教授詼諧幽默、旁征博引傾心的向中南財經政法大學EMBA浙江班的浙商們講授著領導之道、決策之道、創新之道。

　　創新思維轉換的首要因素：放遠眼光

　　劉峰說，有一次在青島講課，課余時間有一個學員得意洋洋、非常自傲的說，劉教授來青島買房子吧，青島山好水好什么都好！劉教授風趣的回答到，是啊，站在青島看青島，青島真是好又好；站在小島看小島，青島好的不得了；站在世界看青島，青島也不怎么好！一段有趣的對話道出創新思維轉換的首要因素，放遠眼光創新管理。劉教授說，過去浙江的民營企業，老認為外面世界對自己沒什么影響，雷曼兄弟不是有一百多年的歷史，也不是轟然倒塌一夜之間嗎？在當今的市場經濟環境下，浙商應放遠眼光，企業再大也是小，市場再小也是大。

　　高級管理者要學會重視差異

　　高級的管理者會重視差異，排斥差異是素質低的表現，過去在六、七十年代，人們排斥差異。而在當今時代，黨中央提出建設社會主義和諧社會，就是一個高明的創舉，是一個包容差異，重視差異的表現。管理創新要求領導者有寬廣的胸襟，能容忍差異，進一步能重視差異，利用差異。做為一個團隊的領導，應能存在各種不同的形形色色的人，如實干家、推動者、協調者、凝聚者、監督者、外交家、智多星、完美主義者等，在團隊的不同事情，遇到不同任務的情況下，使用團隊的成員就不一樣。創新思維管理要左腦與右腦并用

　　劉峰指出，創新思維管理要左腦與右腦并用。人的左腦的具有語言優勢，左腦的邏輯思維、理論思維較強，左腦人的是優勢半腦。人的右腦具有藝術優勢，右腦的形象思維、直覺思維較強。左腦與右腦的應用應相得益彰，相互結合。

　　光靠一個人的單腦管企業是不夠的

　　當今社會是一個信息化的社會，光靠一個人的單腦是不夠的，應是人腦加電腦（電子商務、電子政務、網絡信息等）、內腦加外腦、左腦加右腦綜合靈活的運用。這個第四個轉換就是用人的轉換，應拋棄單腦、單干、閉塞。領導者內腦外腦的六個關系：外謀內斷是分工、外多內少是人數、外先內后是程序、外放內收是思維、外輔內主是責任、外上內下是角色。外謀內斷是分工，外腦為內腦出主意，而內腦是選主意、合主意、定主意的。外多內少是人數，外腦應多由多方面的信息的匯集，多種解決問題的方案、措施。謹記，只有一個外腦還不如不用外腦。外先內后是程序，外腦應先行，一定程度后，內腦在做決斷。外放內收是思維，外腦是多方位、多角度、而內腦都是，選定一個目標，圍繞這一個結果而做出內段選擇。外輔內主是責任，外腦是永遠是服務與內腦的，內腦具有危機意識，能最全面的考慮實際。外上內下是角色，對上級而言自己是外腦，對下級而言自己是內腦。

　　高明的領導者要會用企業文化來管人

　　由做事之人到用人之人的轉換是角色的轉換。高明的領導者應會制定制度，規則，乃至上升到企業文化來管人、用人。

　　劉峰強調，在21世紀這個迅速變化的時代里，在全球化市場競爭中，今天的企業所面臨的早已不是“大魚吃小魚”的生存環境，而是“快魚”吃“慢魚”，創新魚吃“傳統魚”的環境。企業只有不斷推進管理創新，才能推動企業的持續發展。